Chaque année, classements et témoignages confirment la lente dégradation du niveau scolaire, malgré les moyens considérables alloués par la puissance publique. Notre système d’enseignement vit une crise aussi préoccupante que banalement connue : public massif et hétérogène, pédagogie délétère, diplômes dévalués, incurie liée aux intérêts catégoriels, établissements ingérables.

Après plus de quarante ans d’échec, l’Etat doit-il encore s’occuper de l’éducation?

Politique magazine consacre plus de 16 pages à cette question au cœur du grand malaise français. Des rouages grippés de l’institution au succès de l’école libre, des illusions pédagogistes aux contradictions républicaines, de l’analyse d’une idéologie dans l’impasse aux réponses politiques qu’il est urgent d’apporter.

Parce que l’école doit instruire et non pas éduquer les enfants à la place de leurs parents, pour diriger leurs consciences et les mettre sous influence étatique.

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