Si l’on peut encore rencontrer des universitaires qui publient, qui enseignent et continuent même, à leurs risques et périls, à user de leur liberté pour tenter de dire quelque chose de la vérité du monde, il n’est pas sûr que les universités françaises aient survécu aux incessantes réformes qui leur ont été infligées depuis que l’État en a pris le contrôle. De « l’Université de France » recréée par Bonaparte sur les ruines des anciennes universités détruites par la Révolution aux « pôles de recherche et d’enseignement supérieur » commués en « ComUE » (sic) et autres « unités de formation et de recherche » imaginés par nos énarques, les maux des universités se sont accumulés au point d’étouffer sous une gangue administrative digne du Gosplan soviétique les quelques restes de vie qui pouvaient y subsister.

Une décentralisation de carnaval

Ces maux affectent aussi bien les institutions que les hommes qui en constituaient l’âme. Sur le plan institutionnel, les universités sont devenues des administrations centralisées à outrance, « pilotées » (pour utiliser un jargon administratif très significatif) par un Ministère tout puissant selon un modèle unique et des indicateurs purement quantitatifs appliqués indifféremment à toutes les disciplines de l’esprit rassemblées comme à la parade dans les 87 sections du Conseil national des universités. Les libertés que prétend leur avoir octroyé la loi du 10 août 2007 ne sont qu’un leurre destiné à occulter une partie du déficit public. Plaisantes libertés que celles d’universités dont les membres sont des fonctionnaires d’État, qui délivrent des diplômes habilités par l’État à des étudiants qu’elles sont tenues d’accueillir sans pouvoir les choisir, si ce n’est par tirage au sort ! Cela fait rire, en dehors de nos frontières. Non seulement les universités françaises ne disposent d’aucune autonomie réelle mais, pis encore, la centralisation qui les asservit se répand en elles comme un cancer. Soumises à une administration centrale qui les considère comme de simples rouages d’exécution de sa propre politique, elles imposent à des facultés réduites au rang de « composantes » la même sujétion que celle qui leur est imposée, de manière à former, au rebours de toutes les traditions universitaires, une véritable chaîne de commandement qui aboutit à subordonner la modification de l’intitulé d’un cours à l’avis d’une demi-douzaine d’instances aussi incompétentes les unes que les autres et, au final, à une décision ministérielle ! Quant à la recherche, séparée de l’enseignement, elle relève d’une administration peut-être encore plus caricaturale regroupant des « enseignants-chercheurs mono-appartenant » dans des « laboratoires » constitués sur un modèle scientifique unique, totalement inadapté à des disciplines telles que le droit ou les lettres. Dans ces disciplines, qualifiées de « sciences humaines et sociales » pour les faire entrer dans les carcans de la « recherche » administrée, ces « laboratoires » formés selon des critères qui n’ont évidemment rien de scientifiques sont de véritables gouffres financiers dont l’utilité est absolument nulle et la « production » inexistante.

C’est dans ce « mammouth » institutionnel que sont déversés des masses d’étudiants, décérébrés par un catéchisme républicain dont la débilité intellectuelle n’a d’égal que l’inculture générale qui en découle, et qui sont, pour la plupart, totalement inaptes à suivre un enseignement universitaire digne de ce nom. Dans ces conditions, réclamer une sélection à l’entrée de l’université, comme s’obstinent à le faire certains, est malheureusement sans doute déjà dépassé. Sélectionner supposerait qu’il y ait de bons élèves, dotés d’une solide culture et de facultés de raisonnement appropriées, souhaitant intégrer l’université. Or, en réalité, les élèves issus des quelques établissements scolaires qui remplissent encore à peu près leur rôle, fuient massivement les études universitaires pour se précipiter vers les filières vraiment sélectives, celles qui n’examinent que les dossiers des candidats ayant obtenu une moyenne supérieure à 20 au baccalauréat ! Les modes de sélection pratiqués dans ces filières sélectives, habilement occultés par de savants algorithmes qui leur donnent une apparence de neutralité scientifique, prennent en considération, notamment, l’établissement d’origine des candidats ; un bachelier d’Henri IV ne « vaut » pas un bachelier du lycée Elsa Triolet de Marcq-en-Barœul… Ces derniers, ainsi que tous ceux qui, pour M. Macron, « ne sont rien », échoueront (dans tous les sens du termes) à l’université. C’est ce qu’on appelle l’égalité républicaine.

La seule et vraie liberté de pensée

Mais le plus grave n’est peut-être pas encore cet état de délitement général résultant d’une politique menée conjointement par tous les gouvernements successifs et leurs alter ego des organisations étudiantes et autres syndicats. Le plus grave est que cela s’accomplit de plus en plus avec la complicité active de beaucoup d’universitaires qui semblent se complaire dans une forme de servitude volontaire jusqu’alors inédite. Pendant plus de deux siècles, les universités furent le refuge de fortes personnalités qui surent maintenir, parfois à leur corps défendant, les traditions de liberté et l’esprit de corps des anciennes universités médiévales. Ces caractères ont quasiment disparu, comme si leurs modernes successeurs avaient intégré le modèle administratif que Bonaparte avait rêvé de leur imposer. Platon montre dans La République comment chaque régime produit un type d’homme qui en reproduit les traits caractéristiques ; le monde universitaire actuel en offre le triste exemple. La servilité, avec ses corolaires de vulgarité et de médiocrité, se répand partout grâce à des recrutements concoctés par quelque camarilla d’arrière-loge, de couloir ou d’alcôve, qui sait très bien écarter les candidats susceptibles de faire de l’ombre à ceux qui se sont incrustés dans l’université à la manière du bernard-l’hermite. Dans ces conditions, ceux qui, par leurs paroles et par leurs actes, voire par leurs mœurs ou leur pensée, ne se conforment pas au modèle dominant sont implacablement marginalisés, découragés, déconsidérés, afin que sans bruit et sans heurt s’efface de notre horizon cette Alma Mater décidément trop grande pour la plupart de ceux qui l’ont investie.

Est-ce à dire qu’il est trop tard et que tout espoir de redressement serait par avance voué à l’échec ? Ce serait là sans doute une sottise absolue… Multa renascuntur ! Les maux des universités, aussi profonds soient-ils, ne sont pas irrémédiables ; mais il faut pour y remédier avoir d’abord le courage de les nommer.