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– invoquant l’article 14 déciès de sa liberticide loi Egalité et Citoyenneté, adoptée en décembre dernier, il a obtenu du Parlement l’autorisation de préparer dans les six mois une ordonnance instituant un régime d’autorisation remplaçant la simple déclaration actuelle ;
– par le décret n° 2016-1452 du 28 octobre 2016, relatif au contrôle de l’enseignement dans les établissements libres ou dans les familles, il fait du « socle commun » de connaissances le critère majeur de ladite autorisation. Ainsi, les établissements libres devront aligner leurs programmes et méthodes sur ceux de la « grande maison ».
Ces mesures ont été adoptées au mépris de l’opposition des établissements privés, de leurs personnels, de la Fédération nationale de l’Enseignement privé, de l’association des parents d’élèves des établissements hors contrat (FPEEI), de l’Association des Maires de France et des parlementaires d’opposition. De plus, afin de s’épargner toute joute parlementaire et d’empêcher le débat de s’installer dans le pays, avec le risque de se trouver acculé au retrait de son projet, comme en 1984, le pouvoir s’apprête à légiférer par ordonnances.
Belle leçon de démocratie de la part de gens qui n’ont que ce mot à la bouche ! Mme Vallaud-Belkacem inscrit son projet dans le cadre de la lutte contre la radicalisation de la jeunesse.
Ne feignons pas de ne pas comprendre le dessein réel du pouvoir socialiste. Il ne s’agit pas de lutter contre la radicalisation des jeunes, mais d’assurer l’alignement idéologique, moral et politique de l’enseignement libre sur l’Éducation nationale. Un propos d’une collaboratrice du ministre en dit long : Mme Caroline Beyer affirme que « la liberté de l’enseignement ne connaît qu’une limite : le respect des valeurs de la République ».
C’est clair : non le respect de la morale et du droit, mais celui des « valeurs de la République », c’est-à-dire du conformisme de gauche, du politiquement correct qui imbibe toute notre société et enserre les âmes et les cœurs. La radicalisation musulmane importe peu aux socialistes ; ce dont ils se défient, c’est de la morale chrétienne des écoles catholiques hors contrat, de leurs programmes originaux, de leurs pratiques pédagogiques différentes, si loin de l’idéologie universaliste et égalitaire « républicaine ».
L’actuel ministère aura-t-il le temps de légiférer avant l’élection du printemps prochain ? Et, dans l’affirmative, François Fillon défera-t-il ce qui aura été fait, s’il est élu ? On ne sait, mais assurément la liberté de l’enseignement (quoique inscrite dans la Constitution) ne va vraiment pas de soi dans ce pays.
France
De 1871 à 2023, Sciences Po passe de la formation des élites à la déformation de la nation. Par quels détours en est-on arrivé à la perversion complète du projet initial, et quels sont les heureux effets, sur les élèves, les carrières et le pays, de cette mutation ?
Civilisation
Le baby-boom a fait naître une race nouvelle, les Jeunes. Créatures avides de jouissances faciles et immédiates, elles furent consacrées par leurs aînés comme des demi-dieux qu’il fallait servir en respectant leurs émotions, leur intolérance et leur stupidité. Plus question de continuité ni de transmission ! Histoire d’une faillite.
France
L’Éducation nationale porte un projet d’ignorance égalitaire et citoyenne. Les pédagogues le servent avec scrupule, éliminant peu à peu tout espoir de former les esprits. Le triomphe est proche ! Non seulement plus personne ne veut enseigner mais en plus les enseignants actuels, fruits des décennies d’abêtissement précédentes, sont eux-mêmes ignorants.
Civilisation
En rassemblant trois géants du portrait classique, François de Troy, Nicolas de Largillierre et Hyacinthe Rigaud, le musée de Perpignan permet tout à la fois d’exalter les partisans de la couleur et Rigaud. L’exposition est ainsi organisée, il faut le, souligner, qu’on pénètre facilement et avec précision dans la manière de chaque peintre, en lien avec son époque.
